На заседании Международного дискуссионного клуба «VISION 3000», темой которого была: «Механизмы поколенческого становления с опорой на семейные и традиционные ценности», Семилетов Сергей Валерьевич- Председатель правления РОО «Совет Тверских отцов», эксперт Национальной ассоциации исследователей синдрома отчуждения родителя, Член Православного родительского комитета, заместитель руководителя Тверского отделения союза женщин России.
Тема: «Воспитание как фундамент становления личности, как конституционная обязанность родителя, предусмотренная статьей 38 Конституции».
-
Уважаемые коллеги, обращая внимание на указ Президента Российской Федерации № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (далее – указ), затрону воспитание, как основу основ и тот сложный механизм, который влияет на каждого из нас, прямую зависимость воспитания одного на общество в целом.
Утвержденные указом основы являются «документом стратегического планирования в сфере обеспечения национальной безопасности Российской Федерации».
Определено, что традиционными ценностями являются нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые из поколения к поколению, они включают в себя крепкую семью, высокие нравственные идеалы, преемственность поколений, единство народов России.
В утвержденных основах указаны риски и угрозы для традиционных ценностей — это идеологическое и психологическое воздействие на граждан, которое ведет к насаждению чуждых российскому народу и разрушительных для российского общества идей и ценностей (деструктивная идеология), включая культивирование эгоизма, вседозволенности, безнравственности, отрицание идеалов ценности крепкой семьи, брака и т.д.
Целями и задачами государственной политики по данному вопросу являются в частности:
— сохранение и укрепление традиционных ценностей, обеспечение их передачи от поколения к поколению;
— воспитание в духе уважения к традиционным ценностям как ключевой инструмент государственной политики в области образования и культуры, необходимый для формирования гармонично развитой личности.
Одним из инструментов реализации, сохранения и укрепления традиционных ценностей в указе прослеживается: «совершенствование нормативно-правовой базы на федеральном, региональном и муниципальном уровне».
В документе важные акценты на семью, на традиции, на поколения, культуру и воспитание.
- При воспитании целенаправленно создаются условия для развития личностии её, так скажем, соответствия ценностям и интересам общества. Воспитание направлено на формирование норм поведения, мотивов поведения и смыслов.
Воспитание в широком смысле — влияние семьи и общества на личность, целенаправленная деятельность призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов, убеждений и т.п. Окружающий мир, является для ребёнка единой образовательной средой, тут его воспитывает семья, школа, круг общения, важнейшим процессом является передача смыслов из средств массовой информации).
Именно ценности, которые привили ребенку (а ведь ребенок, это во многом нулевой километр государства – новое начало, и это начало в наследственности и воспитании) во многом определят картину завтра ребенка – норму для него. Заложенное и внесенное определяет поведение ребенка, каким будет этот мальчик и эта девочка, каков будет мужчина и какова женщина, то есть общество завтрашнего дня.
Воспитание могу назвать элементом планирования поколения, при этом, если возвращаемся к одному из каналов получения информации, радует, что ТВ картинка меняется и государство планомерно поднимает патриотизм и положительным образом влияет на транслируемые смыслы, корректируя ранее массовое пагубное влияние из вне, чуждого для нашей великой многонациональной России.
В том числе основываясь на своем опыте касаемо антитеррористической безопасности, в рамках постановлений Правительства РФ, связываю напрямую безопасности общества от воспитания одного ребенка. Примеры:
— полный автобус или самолет людей, и от воспитания и мотиваций одного ранее воспитанного не должным образом зависит безопасность каждого в этом автобусе или самолете;
— стрельба в школах со стороны детей – высок процент… зависимых от игр, влияния не полных семей – не полного воспитания;
— другой пример, надлежащим образом воспитанный мужчина или воспитанная женщина создает семью с человеком которому не привито, то, что в 809 Указе («Крепкая семья»), страдают оба, а если есть дети, развод, обиды, стресс ребенку, рана в душе;
— еще пример, выбирают партнера для семьи по критерию красота, не всегда приоритет духовного над материальным (опять 809 Указ), а потом… а он или она не заботливая, развод.
Обращаю внимание на колоссальное количество разводов, разводов взрослых людей, где детские слезы, где преобладает манипулятивное поведение взрослых, где мужчина или женщина не могут перейти из ролей мужчин и женщины в роли только отец и мать для ребенка.
Можем ли мы говорить, что то количество разводов, которые имеют место — это ранее выбор не по всему комплексу важных критериев именно семейной жизни, или развод элемент эгоизма… полагаю, имеет место и не верные критерии выбора и эгоизм и многое другое.
- Я бы хотел дополнительно остановиться на семье ДЛЯ РЕБЕНКА и воспитании маленького гражданина большой России мамой и папой – то есть от рода, от традиций двух родов.
3.1. Немного юридической части:
— Процитирую статью 38 Конституции РФ «Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей». И обращаю внимание, что гарантом Конституции РФ является Владимир Владимирович Путин, а отвечают за работу алгоритмов по реализации гарантий – люди представляющие ветви власти.
— Процитирую статью 63 СК РФ «Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей».
И ТУТ КЛЮЧЕВОЕ: государство наделило родителей обязанностью, вменило в обязанность обоим родителям воспитание, а алгоритм не допущения нарушений К СОЖАЛЕНИЮ не работает.
3.2. Сегодня в России за неисполнение решения суда о порядке общения ребенка с отдельно проживающим родителем предусмотрена исключительно административная ответственность.
В рамках заявленной тематики предлагаю каждому обратить внимание на статью 3.1 КоАП РФ, которая звучит следующим образом: «Цели административного наказания». Процитирую суть статьи: «Административное наказание является УСТАНОВЛЕННОЙ ГОСУДАРСТВОМ МЕРОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ за совершение административного правонарушения И ПРИМЕНЯЕТСЯ В ЦЕЛЯХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ НОВЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ, как самим правонарушителем, так и другими лицами».
То есть исходя из документа, имеющего статус Федерального Закона, коим является КоАП РФ, законодатель указал нам, что суть в исключении новых правонарушений. Это значит, что закон в том виде, в котором он есть, должен защитить. Защитить возможность реализации воспитания ребенка двумя родителями и возможность передачи традиционных духовно-нравственных ценностей из поколения в поколение (в том числе, в рамках Указа В.В. Путина № 809). При этом, только сам родитель может донести до своего ребенка о тех героях, кто защищали Родину по роду ребенка в годы Великой Отечественно Войны. Так разве защищает данная норма закона – считаю, что не защищает. Если закон не работает – его надо менять, корректировать!
При действующей системе мы можем говорить не о гарантиях защиты прав ребенка на воспитание, а о возможных и не существенных последствиях – малозначительные штрафы. Отсутствие привязки размера штрафа к МРОТ, к уровню дохода нарушителя, что отвязывает норму закона от экономической ситуации в стране и жизни конкретного гражданина.
При этом я считаю, что величина штрафа не должна пугать население, ведь она не имеет значение при отсутствии противоправного поведения. Приведу элементарное сравнение: управление автомобилем в неподобающем состоянии – это серьезный штраф, существенный для части населения, значительно превышает МРОТ, но при отсутствии противоправного поведения размер штрафа не имеет значение.
От воспитания зависит будущее как самого ребенка, так и его окружения, безопасность к примеру всей школы где учится этот ребенок. Еще раз: ребенок без воспитания — штраф очень не существенный и управление автомобилем – существенный штраф, вижу несоответствие! Такая ситуация порождает вседозволенность и безнаказанность, фактически позволяет нарушать права ребенка в России!
На практике можно совершенно точно заявить, что имеющиеся виды ответственности не способны предупредить новые правонарушения, а значит, необходимы действенные законодательные инициативы, которые позволят защитить маленьких граждан России в год, объявленный в РФ годом «Семьи», и конституционные обязанности их родителей по воспитанию детей.
На лицо неравнозначный подход законодателей к закрепленным обязанностям родителей. Так за неисполнение родителем обязанности по содержанию ребенка установлена уголовная ответственность, а за препятствия или бездействие одного из родителей в общении ребенка с другим родителем — административная, редко применимая в связи со сроками и не существенная по виду ответственности.
При этом есть родители, которые, защищая права ребенка, все таки смогли добиться привлечение к ответственности виновного родителя по статьям 5.35 и 17.15 КоАП РФ, и таких постановлений вступивших в законную силу более 10, 20, 30 … но это не восстанавливает права ребенка и родителя, то есть опять же мы можем утверждать, что суть КоАП заявленная в «предупреждении новых правонарушений» не работает и требует корректировки.
Сложилась ситуация при которой судебная ветвь власти может более года рассматривать иски родителей, а далее законодательная ветвь власти определив срок рассмотрения 2 месяца фактически хоронят результаты судебного спора основанные на многочисленных томах дела.
Актуальность проблем, обсуждалось депутатами Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации еще в 2010 году при обсуждении законопроектов № 304460-5 и № 304470-5, 08 июля 2024 года в ходе круглого стола по данной тематике.
Уже в 2010 году депутатами, в частности, отмечалась необходимость привлечения лица к уголовной ответственности за злостное неисполнение решения суда о порядке общения с ребенком. Отмечалось, что привлечение правонарушителя к административной ответственности за неисполнение решения суда не является достаточной мерой для предотвращения подобных правонарушений. Предложение о введении уголовной ответственности за данные правонарушения объяснялось несовершенством рассмотрения споров, связанных с определением места жительства ребенка и порядком осуществления родительских прав, низким уровнем правовой культуры граждан.
Нежелание и (или) отсутствие намерения у родителя исполнять вступившее в силу решение суда говорит о злоупотреблении им родительскими правами и, помимо нарушения прав детей, также указывает о нарушении конституционных родительских прав родителя проживающего отдельно от ребенка
- Правом рассмотрения протоколов по ст. 5.35 КоАП РФ наделены территориальные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, членами которых являются лица, зачастую не имеющие как юридического образования, так и психолого-педагогических компетенций, при этом срок привлечения к ответственности по данному составу составляет 2 месяца! Все это в совокупности обусловило неэффективность защиты прав детей в конфликте родителя/родителей в России.
При этом дополнительно следует отметить, что после многократных, зачастую не удачных попыток отдельно проживающей мамы или папы, защитить права своего ребенка и свои права, при действующей системе (зачастую не возможности воспитывать своих детей, не гарантирующей адресность перечисляемых средств на содержание ребенка) эти родители не спешат становиться папами и мамами повторно, что КРАЙНЕ негативно влияет на демографию.
Вслед за расставанием родителей – к ребенку приходит вторая беда – разрушение семейных связей, влекущее невозможность передачи родителем ребенку родового и семейного опыта и традиций. Взрослый папа или мама, проживающие с ребенком, зачастую систематически препятствуют отдельно проживающему родителю в общении с ребенком, скрывают информацию о ребенке, очевидно желая полностью стереть из ума и сердца ребенка все, что связано с его отдельно проживающим родителем.
В результате психологической «обработки» со стороны значимых для ребенка взрослых (чаще всего – родителя, с которым ребенок живет, но нередко – бабушки или дедушки, нового супруга родителя) ребенок принимает целенаправленно внушаемую ему интерпретацию фигуры родителя. Разрушается детско-родительская привязанность, рвутся связи ребенка с членами семьи проживающими отдельно от ребенка.
Отечественные специалисты говорят в таком случае о психологическом индуцировании. Ребенок чтобы выжить, будучи в возрасте в котором имеет полную зависимость от родителя, с которым проживает (в том числе зависимость в еде и воде) вынужден приспосабливаться. А родитель манипулирует эмоциями ребенка, показывает ребенку как расстраивается, когда ребенок общается с отдельно проживающей мамой или папой.
Психологическое индуцирование является крайней формой вовлечения ребенка в родительский конфликт, представляет собой яркий пример выраженного негативного влияния родителя-индуктора на психическое состояние и дальнейшее психологическое развитие несовершеннолетнего, на психическое и соматическое здоровье ребёнка и его нравственное развитие. Это угроза для демографической ситуации в стране, такая ситуация негативно влияет на перспективы народосбережения и народоумножения, создает постоянно нарастающую социальную напряженность, а в целом – угрожает национальной безопасности России.
Преемственность поколений обеспечивает формирование гражданской идентичности. Согласно Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства России от 25.08.2014 №1618-р, многопоколенная семья в традиционной российской семейной культуре всегда была основным типом семьи, в которой были налажены тесные взаимосвязи между несколькими поколениями родственников. К традиционным семейным ценностям, провозглашаемым Концепцией, относятся, в том числе совместное воспитание родителями детей, уважение к родителям.
Исходя из моего выступления прослеживается, что воспитание имеет существенное значение для общества в целом, что подтверждается в том числе многочисленными указами, поручениями и концепциями нашего государства, многократно о воспитании высказывался наш Президент В.В. Путин, имеется прямая зависимость демографии от воспитания. При этом есть ряд законодательных инициатив с целью корректировки не эффективных мер защиты прав детей на воспитание, обращая внимание, в том числе на то, что одним из инструментов реализации, сохранения и укрепления традиционных ценностей является «совершенствование нормативно-правовой базы на федеральном, региональном и муниципальном уровне».
